Canarias contará el próximo curso con, al menos, 35 nuevas aulas Enclave (el número puede crecer en función de la cantidad de alumnado finalmente matriculado) y tres nuevos Centros de Educación Especial (CEE), uno en Gran Canaria y dos en Tenerife, cuya creación se gestiona en estos momentos, anunció su consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, coincidiendo con la celebración, este jueves, del acto institucional de las II Jornadas PROA+, que se celebran hasta mañana en el Audiorio Alfredo Kraus de la capital grancanaria.
Con más de 300 aulas Enclave y doce Centros de Educación Especial (cinco en Gran Canaria, cuatro en Tenerife y uno en Lanzarote, Fuerteventura y La Palma), a los que el próximo curso se sumarán los anunciados hoy por el consejero, “Canarias es todo un referente en materia de inclusión e innovación educativa”, “de ahí que haya sido elegida por el Ministerio como sede. la segunda de su historia, para la celebración de estas importantes jornadas”, afirmó el consejero.
En las jornadas se muestran iniciativas desarrolladas en centros de todo el país para adaptar, a su entorno y alumnado, PROA+, programa que incluye acciones para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa cuya versión inicial termina en junio de este año (aunque tendrá continuidad, inicialmente, hasta 2027) y que se suman a otras para la atención del alumnado más vulnerable de la Comunidad Autónoma.
Otras medidas
Suárez destacó también otras medidas, como la reciente creación del Servicio de Inclusión; el proyecto de creación de un Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógico (EOEP) específico de Atención Temprana o la mejora, ya en el curso 2024/2025, de la dotación de maestros de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapéutica (PT), así como del profesorado de Orientación.
En esa línea, recientemente se ha mantenido desde la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Innovación e Inclusión una reunión con las directivas de los centros participantes en el proyecto de inclusión para alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la provincia de Santa Cruz de Tenerife, y próximamente se hará lo mismo con los de Las Palmas, al objeto de analizar sus necesidades, trasladadas previamente por el profesorado que está a pie de aula.
Asimismo, la Consejería estudia destinar 800 mil euros en ayudas al alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) que quedó fuera de la última convocatoria del Ministerio por no presentar, además, un porcentaje mínimo de discapacidad del 33 por ciento, criterio este último que, como novedad, fue introducido por el departamento estatal para la obtención de estas becas, dejando a decenas de familias fuera de la convocatoria.
Finalmente, todo ello se suma a otras iniciativas ya anunciadas o puestas en marcha en los últimos meses, como NEAE+21, proyecto piloto para la escolarización o inserción laboral de alumnado con discapacidad mayor de 21 años, o la reforma de la normativa autonómica en materia de atención a la diversidad.
