La consejería de Sanidad en Canarias, que dirige Blas Trujillo, ha elaborado elabora un Protocolo de derivación y funcionamiento interno de la Unidad de Atención Temprana.El documento busca establecer la coordinación, coherencia y optimización de los servicios de los sistemas sanitario, educativo y social procurando la complementariedad de las intervenciones y garantizando un único modelo de intervención
Radio Sintonía Fuerteventura– Las consejerías de Sanidad, y de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud, han elaborado y publicado el Protocolo de derivación y funcionamiento interno de la Unidad de Atención Temprana.
Con este documento se busca establecer la coordinación, coherencia y optimización de los servicios de los sistemas sanitario, educativo y de Servicios Sociales procurando la complementariedad de las intervenciones y garantizando un único modelo de intervención.
Además, en el documento se definen las rutas a seguir por los profesionales implicados, así como los circuitos y derivaciones establecidos para atender a los pacientes según sus necesidades específicas.
Este Protocolo, constituye un gran logro, obtenido con un trabajo meticuloso y consensuado por parte de las disciplinas participantes y que se actualizará periódicamente para incluir todas aquellas modificaciones o mejoras necesarias en el abordaje de la Atención Temprana en Canarias.
Derivación
En un primer momento, cuando se detecten trastornos o riesgo de padecerlos la derivación a la Unidad de Atención Temprana (UAT) se hará desde los Servicios Especializados. Si la detección se realiza desde centros educativos, servicios sociales o en el entorno familiar, la familia deberá acudir al pediatra de Atención Primaria, quien realizará la derivación a Atención Especializada, donde se determinará si el menor es candidato a ser atendido en la UAT. Además, se está llevando a cabo y de forma progresiva, la derivación desde pediatría de Atención Primaria directamente a las UAT a medida que se van implantando dichas unidades.
Los profesionales del Centro de la Valoración y Orientación (EVO), adscrito a la consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud, tras la valoración para determinar el grado de discapacidad del o la menor, y una vez detectadas sus necesidades, harán la derivación correspondiente a su Área de Atención Temprana del Centro de la Valoración y Orientación a la Discapacidad (ATCB). Ambos servicios (UAT y ATCB) establecerán mecanismos de coordinación para regular y agilizar la lista de espera, facilitando, así, una rápida intervención de los menores y poder dar respuesta con la mayor brevedad a las necesidades de intervención temprana del paciente.
Los profesionales de Orientación Educativa, adscritos a la consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes que forman parte de la UAT, tras la valoración de las y los menores, se coordinarán con el centro educativo para una mejor intervención con cada niña o niño, la familia y el entorno, en función de las necesidades detectadas.
Trabajo de la Unidad de Atención Temprana
La (UAT) es un servicio especializado en el que se lleva a cabo la valoración, intervención y seguimiento a las y los menores que presenten trastorno del desarrollo o riesgo de padecerlo, su familia y su entorno.
El equipo multidisciplinar de la UAT está compuesto por profesionales de áreas como Psicología clínica, Logopedia, Fisioterapia, Terapia ocupacional, Orientación educativa, Trabajo social, Auxiliar de enfermería, Auxiliar administrativo y profesionales con formación en psicomotricidad.
En canarias atención temprana
La atención temprana se define como el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a su familia y a su entorno que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños y niñas con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.
Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del menor han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.
Trabajos previos
Aunque en la Comunidad Autónoma de Canarias se realizaban valoraciones e intervenciones en menores con necesidad de atención temprana, es a partir de 2017 cuando comienza a trabajar en normalizar dicha disciplina entre las consejerías competentes en materia sanitaria, educativa y social, lo que ha permitido realizar un trabajo con criterios bien definidos por parte de todas las disciplinas implicadas.
Canarias, unidad de Atención temprana
En 2019 se publica la Ley de Atención Temprana, en 2020 y en Canarias comienzan a funcionar dos Unidades de Atención Temprana (UAT): una en Tenerife y otra en Gran Canaria. En 2021 se incorpora la UAT en Fuerteventura y se comienza a preparar para su incorporación a lo largo de este año las UAT en La Palma, Lanzarote, La Gomera, El Hierro y la segunda en cada una de las islas capitalinas.
